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    一般來(lái)講，每個(gè)人都有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的靈感和能力，但是有的青年卻難以表現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性才能，其原因主要有以下一些方面:

    1、不跨領(lǐng)域思考問(wèn)題。從事某個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的人去思考其他領(lǐng)域中自己感興趣的問(wèn)題往往容易產(chǎn)生新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)今科學(xué)領(lǐng)域中的許多新思想，來(lái)源于善于在多學(xué)科之間進(jìn)行思考的人。跨領(lǐng)域能使人視野開(kāi)闊，具備多學(xué)科的知識(shí)，成為多面手，為思考某個(gè)問(wèn)題提供深化認(rèn)識(shí)的線索。因此說(shuō)，知識(shí)豐富、興趣廣泛的人比專業(yè)知識(shí)狹窄的人其有更多的創(chuàng)見(jiàn)性。

    2、習(xí)慣。許多人總是一貫地重復(fù)著某種格調(diào)的生活，正是那些機(jī)械的、刻板而缺乏創(chuàng)見(jiàn)人的反應(yīng)形態(tài)。他們常常不思考某種行動(dòng)的目的究競(jìng)是為什么，不愿主動(dòng)地改變某種反應(yīng)。到時(shí)候就去吃飯，睡覺(jué)，盡份有時(shí)并不餓也不困。視覺(jué)習(xí)慣、味覺(jué)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、審美習(xí)慣、休息習(xí)慣……這諸多的習(xí)慣象環(huán)形竹道，只能讓你在里面做單向的、重復(fù)的活動(dòng)。若要做出一些改變，就會(huì)感到不自在。

    3、循規(guī)蹈矩。清規(guī)戒律太多，腦袋里盡是條條框框，做起事來(lái)就會(huì)怕這怕那，就會(huì)過(guò)分講究規(guī)章而不知所以然，就會(huì)步步按照別人做過(guò)的或規(guī)定的去做。

    4、立即尋求正確答案。人們往往不能忍受因無(wú)法立即得到答案所產(chǎn)生的焦慮，因此常常是一有問(wèn)題就馬上想找出解決的辦法但由于一時(shí)的不成功則很快放棄了有意義的思考。事實(shí)上，一個(gè)有創(chuàng)見(jiàn)的思想，從提出到嚴(yán)密化都需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的思考過(guò)程。另外，我們的教育也總是告訴學(xué)生，任何一個(gè)問(wèn)題都會(huì)有一個(gè)正確的答案，而不大鼓勵(lì)求新、求異甚至別出心裁地去思考間題。然而，許多問(wèn)題的答案則是無(wú)窮的，多方面的，只有努力尋求各種更為有新意答案的行動(dòng)才能有創(chuàng)見(jiàn)性。

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